La didáctica de trabajo escolar es dada a través de la “metodología de talleres”, los cuales son construidos cada año en conjunto a los intereses y necesidades de los niñ@s de cada curso, Algunos de ellos son:

• Taller de Circo: Taller exploración de las habilidades y destrezas corporales a través del juego y la utilización de todos los sentidos, usando técnicas de circo adaptadas para niñ@s, tales como: malabarismo, acrobacia y magia.

• Taller de Creatividad: A través de las diferentes manifestaciones artísticas, se ofrece un espacio para la relación, comunicación y conocimiento sobre el entorno, las cuales median el acceso a la cultura tanto a nivel general como particular, desde lo individual a lo grupal, disfrutando del trabajo colectivo y favoreciendo la interacción y el uso de la comunicación interpersonal (verbal o paraverbal), accediendo a la representación del mundo interno de cada niñ@ para compartirlo con sus compañeros, explorando los diversos materiales de creación plástica y apoyando su proceso de apropiación y perfeccionamiento.

• Taller de Música y sonidos: Tiempo de escucha y vinculación con el otro, a través de sus sonidos, vocalizaciones, palabras y canciones, utilizando como telón de fondo la ejecución musical en vivo y el fomento de la comunicación y los diversos lenguajes (verbal, corporal, gestual, musical, entre otros).

• Taller de Cuentos y relatos: Inclusión de los niños en el contexto social al cual pertenecen, mediante el conocimiento del mundo a través de la narrativa y su participación. Utilizando los cuentos clásicos como un facilitado relator de las diversas experiencias que vive un niñ@ en las de diferentes etapas del desarrollo.

• Taller de Cocina: Espacio de descubrimiento sensorial y cognitivo, en donde los niñ@s exploran de manera estructurada y con sentido los diversos alimentos, desarrollando y poniendo en juego diversos procesos lógicos (clasificación, seriación, secuenciación, entre otras), cognoscitivos (juntar, separar, mezclar, entre otras) y relacionales (compartir, ayudar, entre otras) en pos de la colaboración grupal, para la realización una producción colectiva que posteriormente compartirán con sus compañer@s y familia.

• Taller de Hipoterapia: Las niñas y niños de la Escuela Hans participan de esta actividad extraescolar con el apoyo de la ”Casa de la discapacidad: Punto de Encuentro”, quienes facilitan la realización de este trabajo. Esta actividad esta a cargo de la Kinesióloga Carmen Astudillo (perteneciente a la casa Punto de Encuentro) y los profesores de la Escuela Hans, trabajando simultaneamente aspectos motrices y relacionales en un contexto de naturaleza en conjunto a cada familia.